为构建系统化、常态化校本培训长效机制，持续助力学校教师专业成长，5月30日下午，学校举行2023年度系列校本培训。党委副书记、院长徐运国出席开班式并讲话，各系部参训教师和教师发展中心全体人员共计110余人参加。仪式由教师发展中心主任谭茂玉主持。

徐运国结合自身工作经历和学校发展实际，与参训教师畅谈成长。他指出，高水平的教师队伍是职业教育高质量发展的重要保障，高水平教师是在教学管理实践中、在学校改革发展中、在培养培训锻炼中不断成长起来的。校本培训是增强教师培养供给的最直接路径；是立足学校实际，面向教学实情，针对性、实践性、实效性强，最接地气和富有成效的促进教师专业成长的有利途径。他要求参训教师要珍惜学习交流机会，充分利用学校搭建的培训学习平台，多交流、多思考，互鉴互学、砺学砺行、快速提升，真正做到学有所得、学有所获、学有所长。徐运国强调，教师发展成长，除利用好学校提供的政策支持和发展平台外，还要制订个人发展规划，明确个人奋斗目标，大处着眼，小处入手，开展自我分析，找准自己的优势劣势，明确发展起点，切实与学校发展同频共振，在推动学校高质量发展中增长才干、建功立业。

开班式后，教务处孙锋申以《职业教育教学改革项目申报技巧》为题为参训教师作系列校本培训第一课。孙锋申分享了省级教改项目申报典型案例，全方位讲解了教改课题的选题、设计、内容、创新以及撰写规范，就申报书填写技巧和易出现的问题进行了详细阐述，得到参训教师的一致好评。

本年度学校系列校本培训计划实施《职业教育教学改革项目申报技巧》 《关于教材开发的实践研究与思考》等项目12项，培训主题结合某一教育教学专题、教学实际问题或者教学特色等方面进行选取，授课内容密切贴合教学实际，对于学校教师项目建设和课堂实施，具有较强的指导性和可操作性。